从2013年国务院办公厅提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想，
研学旅行作为素质教育中的重要内容开始正式进入人们的视野，到2016年国家层面首次以专门文件推动研学旅行发展--《关于推进中小学生研学旅行的意见》的发布，
研学旅行可谓热度持续上升。相关数据显示，2016年我国研学旅行人数约325万人次，市场规模约为315亿元，而专家预测，未来几年研学旅行市场将出现井喷式发展现象。
如此庞大的市场规模和一片大好的市场前景，自然吸引了不少文旅企业、传统旅行社、教育机构争先恐后加入角逐，以期占领市场先机，然而盲目跟风必然导致专业化和规范化有所欠缺。由于目前研学旅行目的地较为分散，且市场上研学产品结构过于单一，研学旅行痛点繁多。许多研学活动内容或空洞或缺乏互动性，远远没有体现研学旅行体验性、参与性和教育性的特点，因此市场亟需建立起内容上专业化、操作上规范化的研学小镇。结合武汉太空科创园、广州花都香草世界等具有自然科学教育意义的研学基地项目建设经验，从策划的角度出发，广州智汇总结归纳了打造研学小镇的三大要素：
1、研学产品体现“传统与现代”、“自然与人文”互相融合。近年来市场上的研学旅行开发多为国内外名校体验、职业体验等内容新颖的产品，缺少民族文化传承的体验课程。而优良的传统文化体验课程不仅能加深了参与研学学生对民族文化的了解，增强民族文化自信，更是研学旅行对中华优秀文化的传承和创新，对加快文旅布局有重要意义。
2、基础在“行”，核心在“学”。研学旅行的初衷是根据各学科教学内容的需要，通过集体旅行的方式让学生拓展视野、丰富知识，提高学生的实践能力和创新能力。一个能够获得市场青睐的研学旅行产品，必定是真正站在教育层面上，注重研学主体的把握，把书本内容活动化、活动内容教育化，才能打造出符合青少年素质教育发展的体验式教育产品。
3、“研学+旅游”因地制宜，多业态共同发展。作为集“吃、住、行、游、娱、学”等多功能于一体的现代主题旅游目的地，因地制宜是研学小镇筹建的要点之一。深度发掘当地具有研学意义的教育内容、创新整合多元化业态资源，通过景点布设以及周边配套设施营造符合主题的教学场景，是促成研学与旅游真正衔接的有效途径之一。
研学旅行作为我国传统游学教育理念和人文精神在现代的传承与发展，在理念上不断创新、在内容上不断用心、在模式上不断推陈出新，是研学小镇策划阶段工作的落脚点。秉承“独立创造性、科学前瞻性、落地可行性”的服务理念，广州智汇充分利用依山傍水的自然环境资源，在策划上导入因地制宜、多业态共同的概念，通过香草园、万国蔬果园、农家博物馆、香草食用研究基地、儿童科普教育园、儿童手工课堂等分区的表现，真正把花都香草世界打造成集香草育苗、种植、食用、旅游观光、科普教育为一体，渗透研学旅行体验性、参与性、教育性的生态农业研学项目基地，为研学小镇的筹建树立可借鉴参考之范本。聚焦研学旅行，智造文旅典范，研学小镇筹建的策划工作任重道远。
